Tareas de Grupo

Sobr el tema 3 trabajo en clase hemos realizado tres actividades en gupo. una en relación a la definición de Persona Adulta, otra en referencia a las recomendaciones educativas paar cada etapa de la adultez, y por ultimo hacemos una reflexión sobre las morivaciones que han llevado a los ocmponentes del grupo a cursas la Doble diplomatura de Trabajo Social y Educación Social:

1. Confecciona tu propia definición de persona adulta incluyendo todos los aspectos (económicos, legales, antropológicos, pedagógicos, psicológicos, biológicos…) que estimes oportunos.

Persona Adulta es aquella persona que se encuentra en una determinada etapa de la vida, la cual se caracteriza por una serie de rasgos determinados en lo que se refiere a lo biológico, psicológico, pedagógico, social y cultural, tales como la maduración o haber alcanza el desarrollo físico pleno. Estos rasgos, sin embargo, se encuentran influenciados mayoritariamente por el lugar o contexto social y cultural en el que se encuentre la persona.

2. En lo que se refiere a las tres etapas en que podemos dividir la adultez (temprana, media y tardía), qué recomendaciones educativas harías para cada una de ellas.

· ADULTEZ TEMPRANA:

- Fomentar la participación ciudadana.

- Aprovechamiento de los intereses profesionales, ya que esta etapa la persona comienza su vida laboral.

- Fomentar la formación socioeducativa, cultural y política del individuo.

- No olvidas nunca las actividades de ocio y tiempo libre.

· ADULTEZ MEDIA:

- Formación continua sin obviar el reciclaje de conocimientos.

- Actividades que motiven al individuo.

- Potenciar la participación social.

- Hay que tener en cuenta su rol dentro del núcleo familiar.

- Así como la experiencia que ha podido ir adquiriendo.

· ADULTEZ TARDÍA.

- En esta etapa en muy importante tener en cuenta las redes de socialización creadas y las que se puedan crear.

- También, toda la experiencia adquirida desde más allá de la adultez temprana y utilizarla para la formación social.

- Llevar a cabo una metodología muy participativa.

3. Con relación a la motivación, reflexiona personalmente y en grupo sobre los motivos intrínsecos y extrínsecos que te/os llevaron a cursar esta Diplomatura.

Entre los motivos mencionados por el grupo se encuentran los siguientes:

s Porque es un trabajo que puede ser desarrollado con niños, entre otros colectivos.

s Se trata de un trabajo con un contacto directo con personas.

s Por continuar estudiando y obtener un título universitario.

s Para aportar mi granito de arena al cambio social.

s Mejorar la injusticia social.